תוכנית השימור של רחוב רוטשילד – החידה הראשונה

כבר סיפרתי על השלטים הלבנים שנתלו לאחרונה ברחוב רוטשילד (במזכרת בתיה), ואין סתם אדם יכול להבין אותם. אפילו רק לקרוא את האותיות הצפופות האלה די קשה.  השורה הרביעית לכותרת אומרת כי מדובר בתוכנית להוסיף שימושים מסחריים ברחוב. אבל היכן ברחוב?

מי שיתאמץ, יוכל לקרוא שם כי "… שינויים בתוכנית … השטחים הכלולים … גושים וחלקות: …" ואחרי זה רשימה של מספרים, ללא הכתובות. אבל מי זוכר את מספר הגוש והחלקה אפילו של ביתו הוא? איך סתם אדם העובר ברחוב יכול לדעת אם "השינויים בתוכנית" נוגעים לו, אם לא פורטו הרחובות ומספרי הבתים? על איזה איזור, בדיוק, חלה התוכנית? זו החידה הראשונה שההודעה חדה לנו (ישנן חידות נוספות).

החוק דורש במפורש כי הודעה כזו "תכלול ככל האפשר … ואת הרחוב ומספרי הבתים שהתכנית נוגעת להם". המטרה של הפרטים האלה ברורה: כדי שהתושבים – וגם אחרים – יוכלו להבין אם ההודעה נוגעת להם. ואמנם, בית המשפט המחוזי פסל הודעה שלא פירטה אותם כי "פרטי שם הרחוב ומספר הבית מהווים פרטים חיוניים". גם בג"ץ פסק כי "רשויות התכנון יקפידו על הבאת פירוט מלא בהודעות … אלא בנסיבות בהן אכן מן הנמנע לתת פירוט".

אבל מהו חוק ומהם פסקי דין ובג"ץ שיקבעו לאדוני הארץ מהוועדה המחוזית ומהוועדה המקומית "זמורה" מה לעשות? הכח בידם, או כך נראה שהם חושבים, ומי יאמר להם איך לנהוג?

אז לכל מתעניין, אפתור את החידה הזאת, ויתברר כי הכותרת "ברח' רוטשילד" איננה מדוייקת. הנה מפת הגבולות של התוכנית, אשר הקו הכחול בה מראה בדיוק לקרוא את ההמשך »

מודעות פרסומת

הערה קטנה על ה"דו"ח לתושב" (4)

כאן אני מגיע לאחרונה בהערותי הקטנות על הדוח לתושב מזכרת בתיה, נובמבר 2011. באמת, אינני בטוח עד כמה ההערה הזאת קטנה – מדובר כאן, לפי הדוח, בהוצאה של כשניים וחצי מיליון ש"ח מכספי המועצה המקומית, ועוד שטח ציבורי של כשלושה דונמים, להכשרת מגרש חניה עבור שני הבניינים המסחריים בתחילת שד' בגין (הדוח לתושב ע' 12). הדוח עצמו מתאר זאת כפיתוח מגרש חניה "על שטח ציבורי",  "בסמוך לבית העלמין, במסגרת הקמת המרכז המסחרי החדש". אז אולי ההערה איננה כל כך קטנה. לקרוא את ההמשך »


ההודעות חסרות השחר של "זמורה"

"זמורה" הוא שם הוועדה המקומית לתכנון ובניה של מזכרת בתיה, למעשה וועדה מרחבית.
"חסר שחר" משמעותו חסר מובן, לא אמיתי.

זמורה מפרסמת מפעם לפעם הודעות, כפי שהיא חייבת, כדי שהציבור ידע על תוכניות שהיא עומדת לאשר, או על היתרי בניה חריגים שהיא עומדת לתת. המטרה של חובת הפרסום היא שאם מישהו מהציבור חושב שהוא עלול להפגע, יוכל להתנגד לתוכנית או להיתר.

כדי שהציבור יוכל לדעת, זמורה חייבת לפרסם את ההודעה בשני עיתונים, וגם באתרה ברשת.
כדי שהציבור יוכל לדעת, ההודעות של זמורה אמורות להיות אמיתיות.
כדי שהציבור יוכל לדעת, ההודעות של זמורה אמורות להיות מובנות לציבור.

האם ההודעות שזמורה מפרסמת הן הודעות אמיתיות ומובנות לציבור? מתברר, באופן לא מפתיע, כי לא כולן אמיתיות ומובנות. השאלה היא אם מסתתר משהו מאחורי חוסר השחר של הודעות אלה, או זו סתם רשלנות. לקרוא את ההמשך »


הערה קטנה על ה"דו"ח לתושב" (1)

לפני כשבועיים קיבלנו בתיבות הדאר חוברת צבעונית על נייר עבה ויקר – "דו"ח לתושב נובמבר 2011" (אני, משום מה, לא קיבלתי, אבל בכל זאת הגיעה לידי).

בקושי דו"ח. נראה יותר כתעמולת בחירות.
אין בזה חידוש. מר דהן ממשיך את תעמולת הבחירות המוקדמת שלו לקראת הבחירות המקומיות הצפויות בעוד כשנתיים.

ברשימה הזאת אעמוד רק על נקודה צדדית קטנה בחוברת הזאת. "מחזיקי התיקים". עניין קטן של תקינות המינהל ושמירת החוק. לקרוא את ההמשך »


העיר ו[העדר] הביקורת: מה נדע מהמידע, חלק א

הצנוע בעלונים והחוברות שקבלנו לאחרונה מהמועצה המקומית והמתנס היה דף מקופל של "מידע לתושב – דוח נתונים לתושב לשנים 2010-2011". כמדומני שקבלנו דפים או חוברות כאלו גם בשנים קודמות, אבל מי מסתכל בהם?

הפעם הסתכלתי. "אני מתכבד להגיש לכם …" כותב לנו דהן, ראש המועצה. אז הוא מגיש לנו את המידע ממש באופן אישי. מידע מועט שבמועט, יש לומר, אבל בכל זאת מצאתי בו כמה פרטים מעניינים.

הפרט הבולט ביותר הוא מספר התושבים. כבר בשנה שעברה הוא גדל אל מעל לאחד עשר אלף. מבחינת האוכלוסיה (זה לא תנאי מספיק), כבר אפשר להכריז על מזכרת בתיה כעיריה. כבר זמן רב שאיננה המושבה הקטנה שהיתה פעם. גם איננה "יישוב כפרי".

הגיע הזמן שמנהלי העיר, ראש המועצה, במיוחד, יתחילו להבין שצריך לנהל את מזכרת בתיה כמו עיר, לא כמו חנות מכולת. צריך להתחיל להבין כי צריך גם לתכנן את מזכרת בתיה כמו עיר, לא כמו כפר.

פרט מעניין שני, בולט הרבה פחות, נמצא בתרשים פרוסות העוגה "משרות עובדים לפי מחלקות": 0.25 (רבע משרה) לביקורת. זהו הקו האדום הדקיק שמימין בקבוצת הפרוסות השמאלית (כל המחלקות מחוץ לחינוך). נראה נתון תמים וחסר עניין. האומנם? לקרוא את ההמשך »